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甘州区在教育部西部教学改革支持活动研讨会中分享经验

来源:甘州区教育局办公室    发布时间:2017-01-22 17:44    阅读次数:    选择字号:T|T

    1月18日,教育部西部教学改革支持活动研讨会在京举行。教育部基教二司副司长申继亮、课程处调研员李明、课程教材专家工作委员会办公室副主任柳夕浪、二司干部李正福出席会议,试点省专家组贵州省组长成尚荣、青海省组长缪水娟、甘肃省组长刘坚及试点省教育厅及试点区县代表参加会议并发言,清华附中校长王殿军应邀出席研讨会。同时,还以视频形式与西藏教育厅、西南大学为首的团队进行了三方视频会议。

    

    

    

    会议听取了三个省份教育局代表对工作开展的汇报和建议,甘州区教育局副局长王幼华作了题为《借势项目红利 助力区域教学改革》的报告,对半年来甘州区开展活动的情况、取得的成效进行汇报,同时,就未来围绕“课程建设和师资培养”2个核心、实施“4项行动”计划,使“西部教学改革支持活动”项目成果落地、生根、开花、结果,切实提高教育教学质量的下一步工作行动作了说明。

    

    

        

    在座谈中,各专家组组长对未来教育支持活动的内容、形式、目标等方面谈了自己的看法和建议,甘肃专家组组长刘坚表达了对西部教育工作者深深的敬意,指出西部省份的教育要立足自身优势,通过西部教学改革支持活动平台,积极搭建东西部沟通的桥梁,树立信心,让更多的教育工作者投入到支持活动中来,切实发挥西部教学改革对教育工作的推动作用。

    

    

    

   

    会上,王殿军校长建议试点省份要摸清基础,先补齐短板,再发力改革,明确教育目标,找准课改定位,做到普通学生、优秀学生“两手抓”。同时表示,愿意借助清华附中教育力量,为支持活动提供在线教育资源、教师专业发展培养系统等相关服务,促进西部教育教学改革行动迈向更高层次。
    在听取了所有试点省份汇报和专家指导意见后,副司长申继亮用“感谢、责任、自信、理念、制度”5个词总结活动成效。指出,通过半年的努力,支持活动目标明确,三个试点省份全力配合,目前第一阶段工作进展良好、开局顺利,西藏与西南大学尽管起步晚,工作也非常扎实。
    会议强调,教育均衡,教育质量是关键、是核心。十八届五中全会明确提出来要全面提高教育质量,体现了大家高度的国家责任感。在破解区域不平衡、校际不平衡问题,支持活动在破题方面提供了破解的道路,作为地方教育,要以人民满意为目标,让东西部孩子能够接受到同样优质的教育。西部省份要对自己的教育有自信心,要发现自己的优势,在认识差距的同时,要提升自身的造血功能。由于国家的高度重视,在解决了“硬件”问题的同时,要解决的关键是老师的理念问题,一定要抓好五大发展理念,以开放的心态,遵循制度的内在规律,解决运转方式的问题,提升教育教学质量,加强不同地区的交流合作。
    据悉,本次会议主要目的是检验“西部教学改革支持活动”开展半年来取得的效果,发现需要改进的问题,明确下一步工作方向及目标。西部教学改革支持活动扩大到四个省(区),2017年“西部教学改革支持活动”由试点工作上升到教育部的重点工作之一,着重解决支持活动的可持续性发展,惠及5000多万名西部学生。
    据了解,从2016年6月份试点调研以来,甘州区高度重视,在专家组指导下,确立了“专家引领,重点先行;以点带面,协同推进;辐射延伸、总结推广”的三步走方略,承办了三次“西部教学改革扶持行动计划”,专家们深入到学校,亲自指导交流,针对问题找对接点,目前,37所中小学以“SERVE模型”为标准,总结提炼经验,应用于教育教学。同时,甘州区认真审识自身优势与不足,结合金字塔式师资培养模式,与北京、江苏等8个省市建立友好合作关系,先后选派10批共500名蒲公英导师、教研员、校长、信息技术教师跟岗研修,建立12个“1+3+6”导师团队送培进校10次,培训农村教师400多名,培养农村骨干教师60余人,深入挖掘和把握教育部“西部教学改革扶持行动计划”带来的资源优势和帮扶机遇,在推动教改的落地、发掘教育特色、培训特色课程方面取得了一定成效。跨区域合作交流经验在《中国教师报》《未来导报》被全方位报道,“十百千”青年教师艺术素养提升工作经验在教育部网站刊发,2016年,“行政+学会+基地”师资培训模式、十百千青年教师艺术素养提升行动、党寨中学“十美校园”、张掖市青少年校外综合性实践基地提升育学生核心素养四个项目在全国第二届教育博览会成功参展,教育形象和教育影响力持续提升。(王鑫国)